NATAL EM IMAGENS

Este ano realizámos a nossa festa de Natal na Escola. Convidámos os nossos pais, os meninos do Jardim. Todos participámos. Foi uma Festa muito bonita. Os nossos pais ajudaram no lanche convívio com iguarias de Natal! Estava tudo delicioso...
O Pai Natal teve um problema, avariou-se-lhe o trenó e não veio pessoalmente entregar as prendas, mas resolveu mandá-las por alguém que as deixou na porta da escola.

Ficámos todos muito contentes. Turma N 1.2

FESTA DE NATAL

No dia 18 de Dezembro, numa quinta-feira, foi a festa de Natal na minha escola. Levantei-me cedo para ir com o Joaquim e a Catarina, que são dois colegas meus.
A festa começou às dez horas. Estavam lá os nossos pais e os meninos do Jardim-de-Infância, acompanhados pelos pais.
Fizemos duas peças de teatro e eu participei numa em que fazia de pastor. Cantámos canções e recitámos um poema muito bonito: "Menino dormindo".
Foi uma festa muito bonita, os pais pareciam ter gostado porque batiam palmas muitas vezes.
De seguida, fomos todos juntos comer um grande lanche. Este lanche foi completo com muitas coisas boas e algumas delas foram os nossos pais que deram.
Mas, o que mais gostámos foi dos presentes que recebemos no final da festa.
Foi uma festa de Natal que eu gostei muito, mas só foi possível porque as nossas professoras ajudaram a organizar a nossa festa.
Luís Carlos- 2ºano turma N. 1.1

CARTA AO MENINO JESUS

S. Romão de Aregos, 17 de Dezembro de 2008

MENINO JESUS

Como estás?
Eu lembrei-me de Te escrever porque queria falar Contigo. Eu queria falar com o Pai-Natal. Se, por acaso, o Pai-Natal aparecer, avisa-me.
Eu junto-me com a minha família e comemoro o Teu nascimento. Quando faço o presépio coloco a Tua imagem.
Eu gostava que me desses uma prenda no Natal. Eu abro os presentes no dia 25.
Um beijinho do Teu amigo
Tiago - 2ºano (turma N.1.1)

MAGUSTO NA ESCOLA

No dia onze de Novembro fizemos um magusto na escola. Levámos castanhas para assar, cavacos e algumas castanhas para fazer bonecos. (Luís Carlos)
Fizemos bonecos com castanhas, cartuchos, uma peça de teatro e cantámos canções. A senhora professora contou-nos a "Lenda de S. Martinho", pintámos desenhos e construímos um texto. (Cristiana Isabel)
Fizemos o magusto na cozinha da Junta de Freguesia com os meninos do Jardim de Infância. (Tiago)
Levei algumas castanhas assadas para o meu pai. (Cristiana Filipa)
As castanhas eram boas. Eu diverti-me muito. (Daniel)
Turma N-1.1

Final do ano lectivo

A nossa semana cultural

No final do ano lectivo, fizemos várias actividades nos últimos dias de aulas.
Fizemos jogos, cantámos canções e divertimo-nos. Foi uma maneira simpática de nos despedirmos da escola e também de aguns colegas que iam para o ciclo.
Foi muito divertido!
Os meninos do Jardim juntaram-se a nós e ajudaram à festa!
No penúltimo dia, fizemos pão, bolas e bolos com a ajuda das senhoras professoras e no dia seguinte, fizemos um piquenique.
Fomos para o campo de futebol. Foi tudo muito engraçado. Os meninos do Jardim também participaram nos jogos. No final as duas turmas da escola, fizeram o jogo do mata com as nossas professoras.
A turma N1.1 ganhou e a Professora Piedade caiu, mas não se aleijou. Depois lanchámos. Os bolos e as bolas estavam uma delícia!
Para o ano queremos fazer mais!
(Trabalho de grupo da Escola)

SEMANA CULTURAL

Visita de estudo a Portugal dos pequenitos

No final do ano, nós e os meninos de Meiomães fomos fazer uma visita de estudo a "Portugal dos Pequenitos". Fomos em dois autocarros, um grande com a nossa escola e outro mais pequeno com os meninos de Miomães.
A viagem foi um pouco longa e não pudemos parar porque tínhamos hora para chegar. Quando chegámos a Coimbra o autocarro onde iam os meninos de Meiomães perdeu-se de nós.
Depois de nos encontrarmos comemos um pequeno lanche, porque já tínhamos fome e fomos então visitar "Portugal dos Pequenitos".
No início, entrámos em alguns pavilhões que tinham objectos das terras que nos pertenceram: Angola, Moçambique, Cabe Verde, S. Tomé e Príncipe etc.

Depois vem uma parte muito interessante - "Os monumentos mais importantes do País"- mas em ponto pequeno. Foi giro entrarmos em monumentos, igrejas, capelas e universidades que não conhecíamos.

Mosteiro Castelo

Universidade Castelo

Depois vieram as casas típicas de Portugal, de todas as regiões. Entrar e sair delas, irmos às varandas e janelas, foi muito divertido. Brincámos muito às casinhas.

Os Jardins que separavam as casas eram muito bonitos e estavam bem tratados. Tinham lagos e moinhos. As nossas professoras chamaram-nos a atenção para não pisarmos , nem estragarmos nada!

No final, ficámos maravilhados com o que nos esperava: COLCHÕES DE AR e baloiços, para brincarmos até mais não poder. Já ninguém estava interessado em ir almoçar!

Finalmente a fome venceu! Fomos fazer um piquenique para um jardim e, no final, já cansados, regressamos a casa.

Foi um passeio muito divertido!!! Trabalho colectivo turma - N1.2

A Festa da Cereja

Alguns dos nossos colegas não quiseram participar por causa de ser cansativo e estar quase sempre muito calor!
Este ano, foi a Professora Piedade que nos acompanhou porque a Professora Mª José foi dar aulas na segunda-feira. O tema da Festa era "As sete maravilhas", entre elas a cereja de Resende, que também é uma maravilha.
Ao contrário do que os nossos colegas pensavam, o tempo até esteve frio, por várias vezes ameaçou chover.
Estavam várias pessoas nas ruas a ver-nos desfilar. Nós íamos vestidos de Brasileiros e íamos a acompanhar o carro com o monumento do Cristo Rei. Também dançámos samba porque fomos ensaiados pela Prof. Andreia.
Os nossos pais gostaram muito!
Turma N1.2

POLIMINÓS

A minha sala, no dia 15 de Maio, recebeu a senhora professora Sónia, de Matemática. Nós estivemos a fazer figuras com um , dois, três, quatro e cinco quadrados. Um quadrado chamava-se monominó, dois - dominós, três- triminós, quatro -tetraminós e cinco- pentaminós.
Tínhamos de descobrir quantos dominós era possível fazer, quantos triminós e assim sucessivamente. Quando chegámos aos pentaminós tivemos mais dificuldade porque tínhamos de descobrir doze formas diferentes. Com estas doze formas construímos um "puzzl" de um camelo e outro de um elefante. No final, tivemos de encaixar todas estas formas num tabuleiro. Foi bastante complicado!

Mas conseguimos!

Poliminós

HISTÓRIA DA IGREJA NOVA DE S.ROMÃO

A Igreja nova de S. Romão foi mandada construir no ano de 1921 por António Almeida Cardoso.
Ele mandou construir a igreja porque na véspera de ir para o Brasil andava no campo a guardar o gado e encontrou um cadeado de ouro.
Ele foi para o Brasil e, passado alguns anos, ficou rico e não esqueceu o cadeado que encontrara. Mandou construir a igreja de S.Romão no sítio onde encontrara o cadeado. Antes de acabar a igreja, António almeida Cardoso morreu. A sua esposa já não queria acabá-la mas António de Almeida Cardoso tinha deixado um documento assinado em como a igreja tinha de ficar pronta. E Assim acabaram de construir a igreja nova de S. Romão.

Turma N1.1

DIA DA MÃE

A PRENDA DA MÃE

No dia trinta de Abril, a minha turma esteve a fazer a prenda para o dia da mãe. Cada um pegou numa colher de pau e pintou-a de verde (o cabo da colher e a parte de trás). Quando a pintámos fomos secar a tinta. De seguida, pintámos o que faltava de amarelo. Fizemos o desenho dos olhos , da boca na parte amarela. Pegámos nas colheres e esperámos um bocadinho até secar. Seguidamente envernizámo-las.
Quando estavam completamente secas, estivemos a recortar as pétalas e as folhas para colar na colher.

Fizemos um lindo embrulho para cada colher com papel reciclado. Fizemos um laço com ráfia e um cartão a dizer o quanto gostávamos da nossa mãe e colocámos o nosso nome. Eu achei o trabalho engraçado.
A minha mãe adorou o presente e colocou-o em casa num local bonito.

O 25 de ABRIL

O 25 de Abril

As pessoas começaram a ter liberdade para falar sobre o governo e a política .(Joaquim)
Deixou de haver a PIDE e as pessoas já não eram perseguidas .(Sérgio)
Deixou de haver guerras nas nossas colónias ( Angola, Moçambique, ...) (Luís Diogo)
A revolução foi pacífica, não houve mortes, nem sangue .(João)
Deixou de haver só um partido e começaram a haver eleições livres .(Joaquim)
Antes do dia 25 de Abril as pessoas não podiam sair do país sem autorização. Depois começaram a emigrar para outros países .(Nascimento)
Os presos políticos foram libertados e os que estavam no estrangeiro, regressaram .(João).

Trabalho da turma N.1.2

SER E PRESERVAR

Na nossa escola, há muito tempo que fazemos a separação do lixo para a reciclagem.

A reciclagem permite-nos preservar o ambiente e diminuir o gasto de energia. Quando reciclamos, estamos a aproveitar materiais que já foram utilizados para fazer outros novos. Para que a reciclagem resulte temos de fazer correctamente a separação do lixo, nos ecopontos. Todo
o material deve estar limpo. As embalagens de cartão e as garrafas de plástico devem estar secas e espalmadas, antes de serem colocadas no ecoponto.

Para haver separação do lixo, foi decidido determinadas cores para se fazer a recolha. O verde para o vidro, o amarelo para o plástico e os metais e o azul para o papel e o cartão. (Tatiana)
Na nossa escola, como não temos ecopontos para fazer a separação, fizemos com caixas de cartão devidamente etiquetadas: papelão, plástico, pilhão e também A.M.I..Quando trazemos tinteiros velhos, telemóveis, carregadores recolhemos no caixote da A.M.I., que depois irão ser reciclados e ajudamos assim os países mais pobres e as crianças com fome. (Luís e Joaquim).
Também estamos a recolher rolhas de plástico que irão servir para a compra de cadeiras de rodas para deficientes.(Nascimento)
Para além de reciclar também estamos a contribuir para ajudar outras pessoas que necessitam da nossa ajuda. (turma N1.2)

BRINCAR COM A MATEMÁTICA

SIMETRIAS E TOALHA
No dia 17 de Abril tivemos uma tarefa de Matemática sobre simetrias com a drª Sónia e a nossa professora. Esta deu-nos uma ficha com simetrias.
A seguir, fomos para os computadores fazer jogos de simetrias. Um computador era da nossa professora e o outro era da escola. Fizemos padrões bonitos com várias cores e feitios.
Pouco tempo depois fomos fazer uma toalha com três cores e tinha de ficar simétrica. No final da toalha, fomos jogar nos computadores, outro jogo com figuras geométricas.
Fizemos a parte restante da ficha que tinha um problema para resolver sobre centímetros. Dizia que uma menina queria pôr renda na toalha e perguntava quantos centímetros iria precisar para contornar a toalha. Eu consegui resolvê-lo. No final da ficha tínhamos de fazer outra toalha, como quiséssemos, mas com quatro cores. Tínhamos de contar quanto pintámos de cada cor e juntar os resultados todos para ver se faltava algum.
Eu achei esta tarefa muito interessante e muito divertida!


Joaquim - Turma N1.2

SIMETRIAS E TOALHA

ROTEIRINHO DO MUSEU

Roteirinho do Museu

No dia 9 de Abril, nós, fomos ver o Museu de Resende. Quando lá chegámos, houve um problema com os alarmes do Museu, que estavam avariados.
Ficámos a saber que o Museu antigamente era uma cadeia. A Drª. Sandra mostrou-nos um vídeo sobre a história de dois meninos, o Júnio e a Cátia. Através destes meninos, nós aprendemos as regras para visitar o museu e as partes principais que iríamos visitar do museu.

Visitámos duas salas importantes: a sala de etnografia e a de arqueologia.
Na sala de Etnografia vimos as grades que tinham sido da prisão e observámos dois manequins vestidos com trajes de lavradores muito ricos. Nesta sala havia alfaias agrícolas: carros de vacas, arados, enxadas, sachos, manguais e a gadanha. Vimos os moinhos que moíam antigamente os cereais e, estes, já moídos.

Noutro local aprendemos como se fazia o linho. Era muito difícil. Na vitrine havia roupas todas em linho: camisas, toalhas, lenços e roupas que as pessoas usavam antigamente. No fim desta sala, vimos peças de barro de Fazamões.
Depois subimos para a sala de arqueologia. Havia pedras antigas escritas em latim. Vimos num expositor fotografias de túmulos e antas. Aprendemos que existiu um castro em Nogueira, S. Martinho de Mouros e que o Penedo de S. João, que nós vimos da nossa escola, já foi um castelo.
Numa vitrine vimos moedas, pedacinhos de vidro e peças de cerâmica do tempo dos romanos. Também observámos algumas das peças estavam junto das antas, quando foram descobertas, porque as pessoas eram enterradas com tudo o que podiam precisar: colares, anéis, machados, pulseiras, etc.
No final da visita, a senhora deu-nos o livro “O Roteirinho” sobre as coisas que existiam no Museu.

Nós aprendemos muito com esta visita.

Trabalho colectivo realizado pelo 3º e 4º anos das turmas N1.1 e N1.2