Um dia, a professora levou-nos a fazer experiências sobre a luz. A primeira experiência era saber a razão porque víamos a casinha de barro que a professora nos mostrou.Eu disse que via a casa porque tinha olhos.
Mas, quando fizemos a experiência eu compreendi que, afinal, via o objecto, porque este tinha luz que se reflectia nos meus olhos ou porque estava iluminado, pois na escuridão eu não consegui ver o objecto.
João Paulo – 3º ano
O COMPORTAMENTO DA LUZ
De Dezembro a Janeiro, eu e os meus colegas fizemos várias experiências sobre a luz – sombras e espelhos. A que mais gostei foi “Como se propaga a luz”.
Nós tínhamos que escrever o que pensávamos. Eu não sabia o que era propagar e a professora explicou-nos que era a forma como a luz se dirigia para o objecto. Eu disse que a luz se propagava em linha recta.
Inês – 4º ano
A minha professora trouxe tubos curvos e rectos. Primeiro, experimentámos nos tubos curvos. Colocámos a luz (lanterna) numa ponta dos tubos curvos e verificámos que não dava para ver a luz sair na outra ponta. Depois, experimentámos num tubo direito. Nós vimos que a luz batia na parede e acertámos na pergunta.
Tiago 4º ano
SOMBRAS
Também fizemos experiências sobre as sombras. Nós queríamos saber a altura da sombra de um objecto ao aproximarmos ou afastarmos a lanterna.
Depois de dizermos o que pensámos, fizemos a experiência. Colocámos uma lâmpada à frente de uma casa de cartão. Ligámos a lanterna e medimos a sombra com uma régua.
Via-se a sombra numa cartolina, presa na parede. Afastámos e aproximámos a lanterna da casa e fizemos também as medições.
Ana Catarina -3ºano
Chegámos à conclusão que quanto mais próxima a luz estiver do objecto, maior é a sua sombra.
Dário – 3º ano
IMAGENS
Fizemos outras experiências com espelhos. Foi divertido ver as formas invertidas das imagens, nos espelhos côncavos. E, também, não imaginávamos que pudêssemos ver tantas imagens com dois espelhos planos e paralelos. Quase todos dissemos que iríamos ver só duas imagens. Começámos a contar mas desistimos. Eram tantos!
Tiago e Inês - 4º ano
Também podem ver este trabalho no blog do Ensino Experimental de Ciências http://luzbeecas.blogspot.com/
